Focus sur la construction d’une démarche éthique dans une association accueillant un public présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme avec une déficience intellectuelle moyenne à sévère associée
Mémoire de fin d’études de la 2ème année de Master 2021-2022, Master Management des Risques de la Qualité et des Flux.
Université de Lille, Faculté d’Ingénierie et Management de la Santé (ILIS).
L’éthique est un terme purement théorique, c’est le relier à des actes qui fait émerger sa complexité et de nombreux questionnements. Définir le terme d’éthique est crucial afin de déterminer en quoi consiste une démarche éthique. (Partie 1).
La deuxième partie sera axée sur l’analyse de la mise en place d’une démarche éthique dans une association accueillant des personnes présentant des TSA avec déficience intellectuelle moyenne à sévère associée afin d’analyser en pratique sa mise en œuvre. Une enquête de terrain consistant en des entretiens semi-directifs avec différents professionnels de l’association me permettra de dégager des observations concernant la mise en place d’une telle démarche et les synergies existantes entre une démarche qualité et une démarche éthique. (Partie 2)
Enfin, la troisième partie me permettra d’ouvrir ma réflexion au-delà de l’association. Par l’intermédiaire d’entretiens avec des personnes extérieures à l’association, je complète mon analyse sur l’existence de synergies entre une démarche qualité et une démarche éthique et j’en déduis différentes préconisations de mise en œuvre d’une démarche éthique la plus efficiente possible dans une association. Pour finir, j’ouvre la réflexion sur une préoccupation d’actualité, telle que la place de la démarche éthique en période de gestion de crise sanitaire, à prendre en compte dans une future mise en œuvre d’une démarche éthique. (Partie 3).
